音のある風景 ～敦賀市のぴあの教室・森田佳代子です～

ぴあの教室 新年度生徒募集について【2021.1現在】

ぴあの教室は敦賀市にあるピアノ教室です。

ここのところ『新しいこと』への挑戦を始める方が多く
ぴあの教室でもお問い合わせを頂く機会が増えてきました。

小さな町にあるぴあの教室ですので、
ネット検索に比べ口コミが多く
『あっ、知ってるよ』と言ってくださる方も多いのですが
『あそこは空き時間がほとんどないから…』と。

そうなんです…
ここ何年もほとんど空き時間がなく
事前に予約を頂き、空き時間をお待ち頂くことが続いていました。

『長く続けることにより、ピアノの技術を身につけ上達していく』と言う点で
長く続けてもらえるからこそ空き時間がないわけで、とても嬉しいことなのですが
せっかくご縁を頂きお問い合わせをくださった方にはお断りすることもあり…申し訳ない限り…

でも！

今年は進学・進級により遅い時間へシフトする生徒が多く、新しくレッスンを始められる『保育園児・小学生枠』が出来ました！

5,6名は受け入れ可能です♪

まずは体験レッスンで

教室の雰囲気や方針を見て感じていただけたらと思います♪

■体験レッスンと教室のご案内はコチラ

サクラサクを祈ってます！

昨日と今日は、
県立高校の入試でした。

２月半ばから市内でも新型コロナウイルスの感染者がでたため、
念のため受験生の生徒ちゃんたちには
入試２週間前からはレッスンはお休みしてもらっていました。

今日入試を終えた生徒ちゃんが
なんと！早速レッスンに来てくれました♪

おつかれさまっ♪
頑張ったね！


高校入試って、
義務教育の中で決められた場所から
初めて自分で選択した『自分のために進む道』。

合格発表は、来週の金曜日！
受験したみんなが第一志望に合格しますように～！

お誕生日プレゼントを頂きました♪

昨日のレッスンでお誕生日プレゼントを頂きました♪

『先生、これ♪』
可愛らしくラッピングされたプレゼントの包みを差し出す生徒くんに
すかさず
『◯◯くんからの愛？』と尋ねると・・・

きっぱり！

『違います！
  母からの愛です！』

…と、にやりと笑う彼(笑)

以前は照れ隠しから真顔で全力否定していたのに
最近は『にやり』と笑うようになった彼♪

私の方が遊ばれてます(笑)

中身は私の必需品♪
いつもありがとうございます♪

あと一息、がんばろぉ～っ！

今週末が本番の生徒ちゃんたち

おぉぉ～～いっ！
大丈夫かぁ～～っ！
・・・ってくらい余裕な雰囲気。

せっかく、
半年以上いろんなことを我慢して
せっかく、
たくさん練習したのだから
達成感の笑顔で『やりきった！』と肩の荷をおろしてほしい。

中途半端な締めくくりって
今までの努力と時間とご家庭の応援を
ムダにしちゃうようで
もったいない！！

ひさびさに黒おに登場！！！！

ちょっとは・・・
ココロに響いてくれたかな？

土曜日まであと一息！頑張ろう！

今日から３月

今日から３月ですね

１年前…
思いもよらぬ全国一斉休校
緊急事態宣言
戦うための術を持たない私たちが
懸命に身を守り、相手を守り、
じっと耐えて過ごしてきた１年。

医療従事者からワクチンの接種が始まり
ひとつずつ戦うためのアイテムを手に入れ
ひとつずつ護るための術を身につけ

一年後の今日は
いろんな事が以前と同じように自由に出来ることを願って…

『あのときは大変だったね』と
振り返る日が１日も早く訪れますように♪

氣比神宮

神様、見守ってくださっているかな？

『ポルタ De ファツィオリ』からの『弾き合い会』の１日

今日日曜日は
午前中は
美浜町生涯学習センターなびあすでの
『ポルタ De ファツィオリ(公開レッスン)』に生徒の同伴で行って来ました。

ピアニスト大宅さおり先生による年4回のレッスン後、
3/14(日)には受講生のみなさんの『ファイナルコンサート』があります。
うちの教室からも生徒が参加させていただいています♪

そして、大急ぎで用事を済ませ、
午後からは教室でコンクール参加組の『弾き合い会』を行いました。

お互い、動画を撮影し、
私からの注意が出来ているかを撮影した動画を見直してチェック！

さぁ！
もうひと頑張り！

休日の呟き

ぴあの教室を開講して、
１年も経たないうちに40名ほどの生徒さんが集まり、その後も少しずつ口コミで生徒さんが集まって下さったのだけど
その生徒数に対して、あまりにも経験値が低かった当時の私…。

何もかもが手探りで
とにかく時間が足りなくて
レッスンが終わったあと夜中までなんやかんやと仕事して(時には新聞配達のバイクの音が聞こえるまで)
とにかくがむしゃらに突っ走っていたような…

そのうち
段々と仕事にも慣れて
体力的にも無理もきかないお年頃にさしかかったのもあり、もうレッスンを終えたあと夜中まで仕事をすることはなくなったのだけど

そんな風に過ごしてきて
だけどとっても楽しくて
そうこうしているうちに『休み方』がわからなくなって(笑)

休日に
テレビをダラダラみる
ゴロゴロする
そんな当たり前の(←たぶん)時間の過ごし方に罪悪感。

もったいない時間の使い方しちゃったなぁ…って感じに。

人生の折り返し地点(←長生きするつもりなので)にさしかかり残りの時間を感じたときに、
もっと『自分のために使う時間』を作らなきゃと思うように。

で！
週に一度はゴロゴロしてみることに挑戦中！

でも、退屈してついつい仕事部屋のパソコンの前に(笑)

きっと
もうちょっと頑張ることを楽しんで
ぼちぼちゴロゴロってことなのかなぁ

・・・なんて
休日に時間を持て余した私の呟きでした(笑)

明日は日曜日だけど
午前中は公開レッスンの同伴
午後からは教室で弾き合い会
頑張ろぉ～っと♪

今、敬語で話した！

ほんとはね、
『先生』と『生徒』
敬語できちんとお話出来ることがいいのだと思う。

そりゃ～、一昔前の(二昔前？笑)私が子どもの頃のピアノのレッスンは、先生によっては言葉づかいはもちろん服装まで言われたことがあるくらい厳しかった…。

けど、
長く続けることで身に付くピアノのレッスンで
『先生』って言う『大人』の前で萎縮させてしまい、言いたいことも言えない雰囲気は
私的にはちょっと違うと思うのです。

壁にぶち当たったとき
悩みがあってうまく練習に取り組めないとき
一緒にその壁を乗り越えるには
生徒のココロにある気持ちを素直に口に出せる雰囲気を作ってあげたい。

だから、
そのままのあなたでいい
そう思うのです。

それは、私にとっても
『楽しい雰囲気を作る』
『生徒のご機嫌を取る』
って言う作られた雰囲気ではなく

やっぱり私も
そのままの私でいる
ことだと思うのです。

作られた大人の笑顔なんて
子どもが作るよそいきの礼儀正しさと同じ。

お互い最低限守らなきゃ行けない『人と人のルール』を守りながら
そのままのあなたと、そのままの私。

が！！！

昨日のレッスン
自由に自分の中の気持ちを話してくれていた生徒ちゃんが
なんと！！！敬語に！！！

私もビックリしたけど
当の本人も
『あっ！今、敬語で話した！』
とビックリしてました(笑)

何かに集中して、
一生懸命、ココロから技術を吸収しようと思う気持ち(ここを教えてもらって、こうなりたい！)が生まれると
自然と言葉遣いも態度も変わってくるような気がします。

誰かを傷つけるような言葉づかい
悪態をついたとき
人と人のルールを逸脱したときは
叱ります。

けど、
普段は自然体で♪

お土産ありがとぉ♪

生徒ちゃんから修学旅行のお土産を頂きました♪

本来、この辺りの高校の修学旅行は『沖縄』。
それが『広島』に変わり、
更に『福井県内』に変わり、
更に更に…２泊３日が１泊２日に変わり…。

市内の２校は中止になってしまったことを思えば、県内の修学旅行でも思い出作りになったんじゃないかな？

行く前はぶーぶー文句を言ってましたが
『それなりに楽しめた』と
お土産といっしょに笑顔♪

まだまだ…
いろんな事が制限されて
いろんな注意が必要で…

でも、現実を憂い立ち止まるのは勿体ない！
『今出来る範囲で、今出来ること』を！

お土産ありがとね♪

ボール、投げるよ～♪

ボール投げるよ～♪

・・・って、
本当にボールを投げるわけではありません(笑)

ひとりひとり生徒の個性は違います。
特に子供は、年齢や成長の過程において
『抱えられる量』
『頑張れる量』
が違います。

ましてやピアノは
学校のように『学年ごと』のカリキュラムがあるわけでもなく、
資格試験のように『必須項目』があるわけでもありません。

どんなスピードで進んでいくのがいいか
どれだけ頑張ったらいいか
どんなことに取り組んだらいいか
何も『決まり』はありません。

だから、
こちら(講師)から、
ひとりひとりの個性に合わせて
『これどう？』
『これ出来る？』
『これやってみない？』
と、『提案』のボールを投げます。

たくさん投げかけても大丈夫そうかなと感じればどんどんこの『提案』のボールを投げかけるし、
ひとつずつ確実にこなすことが得意だなと感じればひとつずつ確実に受け取ってもらえるように。

でもね、
この『提案』のボールを
どれだけ受け取るかは生徒しだい、ご家庭しだい。
どれだけ受け止めるかは自由に決めてもらってかまいません。

せっかく先生が提案してくれたのに受け取らないと悪いかも…みたいなお気遣いは無用です(笑)

また、
どんどん投げかける『提案』のボールの中から
『全部は無理だけど、このボール(提案)を受け取りるためには他に必要なボールは？』と相談しながらの選択もアリ！

またまた、
『最近全然ボール(提案)が来ないけど、受け取りたい』もアリ。

レッスンをしていく過程の中で
私はたくさんの提案を
生徒(ご家族が)はたくさんの選択を
レッスンが一方通行にならないように
それぞれの形とやり取りをしていきます♪

例えば、
ご自宅での練習用楽器のご提供も
私が投げかける『提案』のボールのひとつ。

全ての方にこのボールを投げかけるわけではありません。
生徒の個性やタイミングで投げかけています♪